„Kūno kultūros mokytojas šiandien ir rytoj: tarp realybės ir lūkesčių“
DATA IR LAIKAS: 2016 m. gruodžio 2 d., 10 val.
RENGINIO TRUKMĖ: 8 val.
RENGINIO VIETA: Panevėžio Juozo Balčikonio gimnazija
RENGINIO DALYVIAI: 200 kūno kultūros mokytojų iš Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklų, centrų, kolegijų bei sveikatingumo klubų, 50 mokinių, 10 studentų. Svečiai iš Lietuvos kūno kultūros ir sporto departamento, Lietuvos tautinio olimpinio komiteto.
Tikslai: atskleisti gerąją patirtį ir praktiškai išbandyti įvairias fizinio aktyvumo formas, mokinių kūno kultūros pamokų įvairovei.
Surengti diskusijas apie įvairių pratimų, žaidimų ir priemonių taikymo galimybes kūno kultūros pamokose, kurios motyvuotų mokinius būti fiziškai aktyvesniais.
Teorinė-praktinė konferencija skirta gilinti kūno kultūros mokytojų profesines ir bendrąsias kompetencijas, dalintis gerąja darbo patirtimi, pristatyti įvairias fizinio aktyvumo formas, išbandyti netradicinius ir plačiai taikomus fizinio aktyvumo skatinimo metodus ir būdus, kurie paįvairina kūno kultūros pamokas, diskutuoti ir aptarti įvairių pratimų, žaidimų ir priemonių taikymo galimybes kūno kultūros pamokose, kurios motyvuotų mokinius būti fiziškai aktyvesniais. Skaityti 6 teoriniai pranešimai, vyko 12 praktinių užsiėmimų sporto salėse.
Mokinių kompetencijos, kurios buvo tobulinamos šiame renginyje:
Sveikos ir saugios gyvensenos puoselėjimas, fizinio aktyvumo formų, mokinių kūno kultūros pamokų įvairovei atskleisti sudarymas, holistinių kompetencijų ugdymas.
Bendrojo ugdymo mokyklų bendravimo ir bendradarbiavimo skatinimas.
Renginys rekomendacinio pobūdžio, nes jame PRISTATYTA:
1. Standartinių priemonių taikymo įvairovė fizinių ypatybių ugdymui (gimnastikos sienelė, virvės, kopėtėlės, skersiniai atsispaudimams, prisitraukimams atlikti)
2. ,,Funkcinių pratimų atlikimo technika“ (Užsiėmimų metu lavinamos pagrindinės kūno fizinės ypatybės, pagal bendro fizinio parengimo metodiką.
Užsiėmimai veiksmingi, nes sustiprina sveikatą, taikomi kompleksiniai, dinamiški pratimai, jų metu dirba daugiau raumenų grupių vienu metu, efektyviai apkraunami gilieji raumenys, kuriuos mokiniams būtina išmokti stiprinti ir gebėti tai daryti savarankiškai.
3. „Netradicinis gimnastikos suoliukų panaudojimas kūno kultūros pamokoje“ (siekiama užtikrinti savisaugą, komandinį darbą, bendravimą, bendradarbiavimą, vikrumą, jėgą, pusiausvyrą, koordinaciją)
4. ,,Futbolo tinklinis“ (Netradicinė forma apjungiant dvi sporto šakas: futbolą ir tinklinį kompleksinių fizinių ypatybių lavinimui)
5. ,Pratimai su gimnastikos lankais“, (Tradicinė forma įtraukiant priemones-gimnastikos lankus, lavinant pusiausvyrą, koordinaciją, suderintus kūno judesius, orientavimąsi erdvėje, bendravimą ir bendradarbiavimą poromis)
6. ,,Maža sporto salė – ne kliūtis“ (Turimų sąlygų išnaudojimas taikant visas priemones, kurios yra sporto salėje: suoliukai, kamuoliai. Užduotys taikomos didesnei grupei mokinių, kai sporto salė padalinama kelioms klasėms ir veiklos vyksta vienu metu. Taikomi futbolo elementai, futbolo žaidimas su užduotimis, mokiniai tampa kliūtimis, vieni aktyviai juda-puolėjai, kiti aktyviai „saugo“ vartus - gynėjai. Keičiamasi vaidmenimis, užduotys palengvinamos, pasunkinamos pagal mokinių amžių.
7. „Tinklinio technikos pradmenys“ (Tradicinė forma, kai mokoma tinklinio žaidimo pradmenų po vieną, porose, komandoje, be tinklo, su tinklo, tarpusavyje atliekant įvairius pratimus ir kt.)
8. ,,Taisyklingas kvėpavimas, atliekant mankštos pratimus“. (Netradicinė mankštos forma, kurioje taikomi pilates ir kalanetikos užsiėmimų pratimai su gimnastikos elementais, akcentuojant taisyklingą kvėpimą, įkvėpimą-iškvėpimą, kvėpavimo sulaikymą, atsipalaidavimą, relaksaciją, taisyklingą kūno padėtį, laikyseną, kūno balansą, lavinant lankstumą, jėgą)
Siekdami gerinti geros savijautos ir sveikatingumo rodiklius mokykloje konferencijos dalyviai dalyvavo įvairiose diskusijoje kūno kultūros klausimais, buvo aktyvūs praktiniuose užsiėmimuose, kuriuose atliko įvairius pratimus, žaidimus ir užduotis, diskutavo apie veiklų pritaikymo galimybes kūno kultūros pamokose.
Profesija:
Studentas ,
Darbas
Vieta:
Miestas
Amžius:
Vaikas , Jaunimas, Suaugęs
Good practices
